2024年云南成人高考英语：非谓语动词复习方法

1. 非谓语动词类型及基本概念

动名词(Gerund)：动词+ing形式，起名词作用，可用作主语、宾语、表语、定语或介词宾语。

不定式(Infinitive)：to + 动词原形，同样具有名词、形容词和副词性质，可作主语、宾语、表语、定语、状语或宾语补足语。

过去分词(Past Participle)：通常用于构成被动语态和完成时态，但在非谓语动词中作为形容词或副词使用，修饰名词或整个句子，表达被动或完成的概念。

2. 非谓语动词的语法功能

作主语：动名词和不定式均可，选择取决于句子语境和表达习惯。

作宾语：根据动词的搭配，有些动词后跟不定式(如decide to do, hope to do)，有些则跟动名词(如enjoy doing, avoid doing)。

作宾语补足语：通常用于感官动词和使役动词后，如see sb. doing, have sb. do。

作表语：不定式和动名词均可用，表达“目的”或“性质”。

作定语：过去分词和现在分词(动名词形式)用来描述名词，分别表示被动或主动关系。

作状语：不定式和分词(尤其是现在分词)可作原因、时间、结果等状语。

3. 固定搭配和动词短语

记忆常见的动词+非谓语动词的固定搭配，如learn to do, decide to do, be used to doing等。

特别注意“两栖类”动词，如remember, stop, forget等，它们根据不同语境后面可以跟不定式或动名词，意义有细微差别。

4. 练习与应用

通过大量练习题和历年真题，特别是模拟考试环境下的练习，来检验掌握程度。

分类练习，针对不同功能逐一攻克，比如专门练习非谓语动词作主语的句子，之后是宾语、宾补等。

错题回顾，分析错误原因，针对性复习相关语法点。

5. 总结与归纳

定期总结非谓语动词的使用规则，制作个人笔记或思维导图，帮助记忆。

通过例句学习，理解非谓语动词在真实语境中的应用，增强语感。

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