2024年云南成人高考专升本《教育理论》科目重点讲解3：大脑的结构与功能

(1)大脑的结构分为三部分：后脑、中脑、前脑。

后脑：包括小脑和延髓，生理功能是使身体的生理机能进行调解，如食欲、消化、口渴、身体平衡、睡眠、体温、呼吸、腺体分泌、血管收缩及心跳等。

中脑：主要机能是视觉的皮层下反射中枢，直接控制眼睛使其对刺激信息进行综合而成为完整的形象。具有控制机体觉醒与维持意识状态的重要作用。

前脑：主体是大脑，是中枢神经系统中最大的生理结构。

(2)大脑皮层及其功能

大脑皮层：是脑的最高级部位，是心理活动的最重要的器官，表面积约为2200平方厘米。

①大脑皮层的感觉区及机能：大脑皮层的感觉区包括躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢嗅觉和味觉中枢。感觉区主要接受来自各种感觉器官的神经冲动，对所传递的的信息进行整合与加工。

②视觉中枢：专门由视网膜传递的视觉信息。从两只眼睛传递的信息都会到达大脑两半球的枕叶，在对视神经交叉的信息整合后产生视觉。

③听觉中枢：专门处理耳朵传递的听觉信息。

④视觉：专门处理耳朵传递的听觉信息。

3、中枢神经活动的基本过程和基本规律：大脑皮层是中枢神经系统的最高级部位，个体条件发射的形成都受到大脑皮层神经活动过程和规律的制约。

①中枢神经活动的基本过程：中枢神经活动的基本过程是兴奋过程的抑制过程。

②中枢神经活动的基本规律：中枢神经活动的兴奋过程和抑制过程具有两个基本规律。

兴奋过程与抑制过程的扩散与集中(在刺激物的作用下，兴奋或抑制在大脑皮层一定区域后，向邻近部位的神经细胞传播，这是兴奋或抑制的扩散。称为中枢神经的兴奋过程或抑制的集中。当扩散到一定限度，又逐渐向原先发生兴奋或抑制的部位聚集。管辖只有在中等强度刺激下兴奋，才容易集中并产生分化抑制，导致对刺激物感觉定位的准确性)。

兴奋过程与抑制过程的相互诱导。

兴奋过程与抑制过程紧密联系，一种神经引起或加强另一种神经过程，称为神经过程的相互诱导。相互诱导在效果上分为负诱导和正诱导。

负诱导：由兴奋过程引起或加强邻近区域的抑制过程称为负诱导。

正诱导：由兴奋过程引起或加强邻近区域的兴奋过程称为正诱导。

如：当专注书本阅读时对周围环境的事物“视而不见，听而不闻，”这是负诱导。小孩睡觉前闹觉，是正诱导现象。

温馨提示：云南省专升本教育学考试科目：政治、外语、教育理论、思想道德修养与法律基础。

如果你想了解更多2024年云南省成人高考报名信息，报考条件，报读学校，报读专业等请关注昆明博信教育。