2024年云南省成人高考专升本《大学语文》科目备考重点9：虚词“且”和“乃”

【“且”】

《大学语文》大纲在“汉语基本知识”中提出的第二项要求为：“掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法，识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。”此项要求侧重于对课文中出现的常见文言虚词意义或用法的掌握，下面分别作些介绍。

(一)副词

1、作为副词，“且”可以表示情态、程度、时间等，可译为“尚且”“姑且”、“暂且”、“而且”、“况且”等，这与现代汉语的用法近似，不难理解。另有两种用法是现代汉语所不具备的，应注意掌握。置于动词或动词性短语之前，表示这一动作行为将要发生，可译为“快要”、“就要”、“将要”等。例如：

(1)坐，且将戮。(《张中丞传后叙》)

(2)虽食，且不下咽!(《张中丞传后叙》)

(3)三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。(《李将军列传》)――且尽：将要完结。下同。

(4)汉兵死者过半，汉矢且尽。(《李将军列传》)

(5)外无待而犹死守，人相食且尽。(《张中丞传后叙》)

(6)及其无救而且穷也……虽欲去，必不达。(《张中丞传后叙》)――且穷：指将要无计可施。

2、置于数量词之前，表示接近这个数目，可译为“大约”、“接近”、“快到”等。例如：

(1)初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户亦且数万。(《张中丞传后叙》)

(2)去后且三年而马伶归。(《马伶传》)

(二)连词

1、 连结前后两项，表示选择关系，可译作“是……还是……”、“……还是……”等。例如：

(1)焉足以知是且非邪?(《答李翊书》是且非：对还是错。)

(2)岂吾相不当侯邪?且固命也?(《李将军列传》)

2、 连结前后两项，表示并列关系，可译为“又……又……”或“一边……一边……”等。例如：

居一二日，(萧)何来谒上，上且怒且喜。(《史记。淮阴侯列传》)

【“乃”】

《大学语文》大纲在“汉语基本知识”中提出的第二项要求为：“掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法，识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。”此项要求侧重于对课文中出现的常见文言虚词意义或用法的掌握，下面分别作些介绍。

(一)副词

1、作为副词，“乃”可以表示多种接续关系或情态，有时用法近于连词。表示顺承接续关系，可译为“于是”、“就”等。例如：

(1)今尔出于崖，观于大海，乃知尔丑。(《庄子。秋水》)

(2)广乃遂从百骑往驰三人。(《李将军列传》)

2、表示逆向转折关系，可译为“却”、“但是”、“反而”、“竟然”等。例如：

(1)今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。(《谏逐客书》)

(2)先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎?(《冯谖客孟尝君》)

(3)臣部为前将军，今大将军乃徒令臣出东道。(《李将军列传》)

3、表示对某人、某事的确认，可译为“这”、“这就是”等。例如：

(1)左右曰：“乃歌夫‘长铗归来’者也。”(《冯谖客孟尝君》)

(2)因烧其卷，民称万岁，乃臣所以为君市义也。(《冯谖客孟尝君》)

(3)先生所为文市义者，乃今日见之!(《冯谖客孟尝君》)

(4)诸校尉无罪，乃我自失道。(《李将军列传》)

4、表示对结果的强调，可译为“才”、“这才”等。例如：

(1)昭昭然白黑分矣，而务去之，乃徐有得也。(《答李翊书》)

(2)平旦，李广乃归其大军。(《李将军列传》)

(3)告广曰：“胡虏易与耳。”军士乃安。(《李将军列传》)

(4)良久，乃许之。(《李将军列传》)

5、表示递进，常与“至”等合用，或译为“以至”、“以至于”。例如：

(1)无论事之大小，必有数次乃至十数次之阻力。(《论毅力》)

(二)代词

指代第二人称，通常只作定语，可译为“你(的)”、“你们(的)”。例如：

(1) 与尔三矢，尔其无忘乃父之志!(《五代史伶官传序》)

(2) 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)