话题作文拟题 学生作文拟题常见毛病：

1、题文不符，即题目与文章要表达的内容缺少必要的关联。 

2、过于宽泛，大而无当。如《交流》《和平与发展》

3、俗套。如《沟通有感》、《从沟通说开去》、《沟通给我的启示》 好题展

好的话题作文拟题：

1、以“时间”为话题的作文题 《时间，带不走我心中永恒的记忆》 《爱我，追我，别浪费我》 《午餐 1800 秒》 《8·15》（南京大屠杀纪念日） 《时间在晨雾中飘落》 《惜时如金》 

2、以“牵挂”为话题的作文题 《剪不断》 《藤》 《她，还好吗？》 《门前那条小河》 《那双冻裂的手》 

3、以“把握”为话题的作文题 《一切就在我手中》 《握住，不放》 《机会，请你把握》 《柳暗花明又一村》 《青春无限好》 

4、以“春”为话题的作文题 《点燃生命的季节》 《与春共舞》 《在春天成长》 《春的向往》 《春的脚步》 《走进春天》 

5、要求文题中含有“美丽”二字的作文题 《汗滴，诠释着一份美丽》 《带上你的美丽跟我走吧》 《梦不再美丽》 《今夜如此美丽》 《美丽，就这样脆弱》 《拼搏，也是一种美丽》 

拟题方法：

 一、定文体，扬长避短 紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。 因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散， 不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限， 并非不讲文体。 例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多 样的。请以“梦”为话题写一篇不少于 600 字的作文。 《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文； 《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文； 《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文； 《让美梦成真》宜写成议论文。 

二、善补题，以小见大 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变 小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。 例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道 理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请 以“语文课”为话题写一篇不少于 600 字的作文。 感受激情——《多味的语文课》 发挥想像——《虚构的语文课》 片断组合——《语文课剪影》 联系实际——《语文课之我见》 又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要 工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题： 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》 《对手》《精巧的手工艺品》 《手指家庭开会》 以“年轻”为话题：《为年轻起航》 《年轻就是财富》《年轻成就未来》 2019 年成人高考高起专、本考前资料 内部资料，切勿外传！ 14 这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作 从小处着眼，从而顺利展开思路。 

三、巧修辞，匠心独运 根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗， 让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。 例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时 候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题， 写一篇不少于 600 字的作文。 一般拟题：《谈音乐》《音乐与人生》《生活中不能缺少音乐》《音乐的价值》 运用修辞： ①《心灵的变奏》《生活中的阳光》 比喻新颖，过目难忘 ②《一个没有乐队的指挥》 《一个没有指挥的乐队》 对比鲜明，各显其妙 ③《“五线谱”和他的五线谱》 《二胡和小提琴的爱情变奏曲》 巧用借代，别出心裁 ④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》 采用设问，耳目一新 《习惯——命运之舟的导航者》 

四、巧点化，妙趣横生 对影片名、歌曲名、古诗句以及成语俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之 后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟 题的高明之举。例如： ①以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较 烦，比较烦》 ②以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你》，《世界变得好美丽》  ③以“同学”为话题，可拟题目 《长相忆》《别时容易见时难》 ④写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句作题《夕阳无限好》 ⑤写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话作题：《救救孩子》 ⑥以“年轻”的话题： 《风景这边独好》《激情燃烧的岁月》 《我们的未来不是梦》 《年轻，没有什么不可以》 《生命诚可贵，年轻价更高》 

五、新视角，别开生面 拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定 势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。 《美丽的谎言》《陌生的朋友》 《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》 《败了，多好》（以“竞争”为话题） 《真想做个差生》《渴望停电》 这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力， 当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。

真题实训 

秋天来了（范文） 

秋天是金色的季节，成熟的季节，收获的季节。这个秋天，我收获了思念…… 一个人在外求学，有点儿寂寞、孤独。因为离开了家，离开了常玩耍的麦地和门 前的那条小溪。云南的秋空显得高旷，秋风吹来时，我感到了寒意，也仿佛听到 家乡的树叶沙沙作响，那是它们在呼唤我。古人写秋是伤感，而我的秋是思念、 是感动。我想起母亲的嘱托：我不在你身边，三条路你要走中间，要稳当本分地  学习、生活。我点点头，天若变冷，母亲就担心我，怕我着凉。我说：没事，有 您的保护、挂念，我会好好的。这是母亲的思念，秋风带给了我。

范文点评 

 文章有秋景、有亲情。母亲对“我”的关爱、思念，“我”对母亲嘱托 的承诺、感动，用朴实、直白的语言表述得简明、清楚，感情真切。短文以收获 母亲的思念为中心，首尾照应。 作文的不足之处在于：既然是命题作文，那就不要改动题目。另外，文中体现“秋 天来了”的意昧不足。 

一些考生怕语文，说“语文是汪洋大海”，更怕作文，说写作文“摸不着脉”。 于是有的写几篇不行就背几篇范文当“葫芦”想等到考场再去“画瓢”;有的写了写又觉得水平低，不敢交老师;有的干脆“不管它，到时候再说”……这些情况说明写作中的心理因素是不能忽视的，考生应当具备良好的写作心理。

首先、要克服畏难心理，充分看到自己的优势，增强写作的自信心。 写作具有明显的综合性。文章并不单纯是文字技巧的产物，而是作者的思想 水平、认识能力、生活阅历、理论造诣、词章修养、写作心理等方面的综合体现。 事实上，没有一个考生在上述几个方面是空白，也就是说，每一个考生都具备一 定的写作素质，都有自己的优势和不足，在写作的复习考试中，要扬长避短。写 作是一种艰苦的劳动，为了写好一篇文章而绞尽脑汁，绝不是夸张。 写作毅力是整个写作中的心理支柱。在练习写作中要有毅力。写作毅力具体 表现为坚持性，即坚持写完一篇文章和坚持多写文章。有的考生在备考中一篇又 一篇地写，往往背若芒刺，有时真出了一身汗。考试以后他们切实体会到，任何 成绩的取得都要付出艰苦的代价，写作的确是“成如容易却艰辛”。

其次、要克服侥心理和放弃心理，做好写作的充分准备。 要关心国家大事和社会动态，认真学习和理解党和国家的方针政策，注意自 己工作和生活中的启示，不要“两耳不闻窗外事，一心只做模拟题”。 第三、要适当积累一些写作素材。 第四、要自己动手写文章。 写作考试考的是能力，能力是不能传授的，提高写作能力的唯一途径是写作 实践。 写作心理是个“软件”，一般地说，属于非智力因素，但在复习和考试中起 着重要作用。心态平衡，会成为写好文章的支柱;反之，则会增加潜在的压力。 鲁迅先生说得好：“文章得失不由天。”考生要主动地学习写作，保持良好的心态，充分发挥自己的聪明才智，是完全可以写出好文章的。