31、人生观的作用包括（决定一个人的做人标准）（决定一个人思想意识的性质和水平）。

32、个人与社会的关系表现为（个人与社会是相互依存的）（个人与社会也存在矛盾和冲突）（个人活动与社会发展相互作用）（个人与社会发展是相互制约的）。

33、实现人生价值的社会生活环境因素包括（家庭环境）（社会教育环境）（工作环境）。

34、实现人生价值的个体自身条件包括（思想道德素质）（科学文化素质）（生理素质）（心理素质）。

35、实现人生价值的主观条件包括（从个体自身条件出发，发挥人的主观能动性和提高自身素质）（树立与社会主导价值目标相一致的人生价值目标）（刻苦学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领）（有坚强的意志品质）。

36、实现人生价值的途径包括（人生价值只有在实践中才能实现）（正确认识和处理个人与集体的关系）（用辛勤的劳动创造人生价值）。

37、下列对人生价值的说法，不正确的是（人生价值就是物的价值）（人生价值与人生目的没有关系）。

38、关于世界观与人生观的关系，正确的说法包括（世界观包含人生观）（世界观对人生观起着指导作用）（世界观影响人们对人生道路的选择）（人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用）。

39、下列对个人与集体的关系表述正确的是（集体是由个人组成的）（只有个人积极性、创造性充分发挥，才能形成坚强的集体力量）（个人依赖于集体）（个人只有借助集体的力量，才能实现改造自然、改 造社会的目的）。

40、道德是通过（社会舆论）（传统习俗）（内心信念）来维系的。

41、道德的主要功能包括（规范功能）（认识功能）（调节功能）。

42、下列关于道德含义的正确表述包括（道德是社会经济关系的反应）（道德是以善恶为评价标准的）（道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系）。

43、继承和弘扬中华传统美德的意义包括（是我国现代化建设的客观需要）（是加强社会主义道德建设的需要）（是个人健康成长的需要）。

44、中国革命道德的主要内容除了为实现社会主义和共产主义理想而奋斗外，还包括（全心全意为人民服务）（始终把革命利益放在首位）（破除旧观念，树立社会新风尚）（修身自律，保持节操）。

45、社会主义道德建设的内容包括（以为人民服务为核心）（以集体主义为原则）（以诚实守信为重点）（以社会主义公民基本道德规范和社会主义荣辱观为主要内容）。

46、社会主义道德的基本特征包括（科学性）（实践性）（群众性）。

47、社会主义集体主义原则的基本内涵包括（强调集体利益和个人利益的辩证统一）（强调集体利益高于个人利益）（强调重视、保障、发展个人的正当利益和自觉创造精神）。

48、社会主义集体主义道德要求的三个层次是（无私奉献，一心为公）（先公后私，先人后己）（公私兼顾，不损公肥私）。

49、爱科学的基本要求是（热爱科学、尊重科学、尊重知识和人才）（努力学习科学知识，掌握科学技术）（为科学献身，捍卫科学真理）。

50、社会主义核心价值体系的基本内容是（马克思主义指导思想）（中国特色社会主义共同理想）（以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神）（社会主义荣辱观）。

51、社会主义核心价值体系的基本特征包括（科学性）（民族性）（时代性）（开放性）。

52、党的十八大报告以“三个倡导”概括了社会主义核心价值观的主要内容，即（倡导富强、民主、文明、和谐）（倡导自由、平等、公正、法治）（倡导爱国、敬业、诚信、友善）。

53、弘扬中国革命道德的意义包括（有利于坚定社会主义和共产主义的理想信念）（有利于培育和践行社会主义核心价值观）（有利于引导人们树立正确的道德观，培育良好的社会风尚）。

54、社会主义核心价值观是从以下哪几个层面概括出来的（国家层面）（社会层面）（公民层面）。

55、下列对爱劳动的正确表述包括（是社会主义道德区别于一切剥削阶级道德的重要标志）（最高层次的要求是不讲条件、不计报酬，具备高度自觉的劳动态度）（以诚实劳动的态度和手段去获取利益和财 富）（要有勤俭敬业精神）。

56、继承和弘扬中华传统美德的意义包括（我国现代化建设的需要）（加强社会主义道德建设的需要）（个人健康成长的需要）。

57、加强社会主义道德建设的重要意义除了它是精神文明建设的重要内容外，还包括（有助于社会主义市场经济体制的发展和完善）（是抵御西方腐朽思想文化侵蚀的根本措施）（有利于清除封建道德和资产 阶级道德的腐朽思想影响）（有助于推进“四个全面”战略布局）。

58、下列对社会主义核心价值观的正确表述包括（当代中国精神的集中体现）（凝结着全体人民的共同价值追求）（它以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点）（把社会主义核心价值观融入社会发展各 方面）。

59、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义包括（是实现“中国梦”的价值支撑）（是协调推进“四个全面”战略布局的精神动力）（为青年人加强自身修养，锤炼优良品德指明了努力方向）（是引领青年 人成长成才的基本途径）。

60、人们社会生活中最重要的三大领域是指（公共生活）（职业生活）（家庭生活）。